他在接受《大方》雜誌採訪時說：「寫長篇小說時，基本都是凌晨4點左右起床，從來不用鬧鐘。
不久，自由鐘7號就消失在水中，沉入大西洋的海底。不幸的是，這個精心設計的計畫很快就開始崩解。
不幸的是，對葛利森來說，麻煩還沒有結束。火箭的發射十分精準，葛利森很快就感覺到火箭啟動，太空艙射出了。「自由7號」的艙門是以門閂打開，但「自由鐘7號」的艙門是以小爆炸的方式炸開。原本一切都很順利，後來醫生發現他有花粉症，說要淘汰他。一九六五年三月，兩名太空人從卡納維爾角發射升空，不久就環繞地球飛行了。
一直以來，葛利森與媒體交談時，常感到不自在。他的口袋裡放了一百枚一角的硬幣，打算在飛行任務完成後，當成紀念品送人。然而現代的課程會是什麼景況呢？認真盡責的教授，應該會將整本原文書通盤了解後，做成簡報，然後在課堂上以淺顯易懂的方式說明給學生聽，這個方式是教授先消化完知識再做傳授，但學生愛聽不聽是自己的選擇，只要在課堂上不要干擾教授上課，教授就感謝萬分了，因為學期末還要靠學生評寫高分的教學評量，讓教授在教學的分數上可以通過評鑑。
嬰兒潮時代（1945-1965出生）的學生都是這種製造模式，然而台灣教育歷經「九年義務教育」、「十二年基本教育」、及「九年一貫課程」，儘管有各種不同的理想，罐頭式的教學還是無法改善。就像是製造罐頭一樣，大量的罐頭送進工廠，擠壓入填滿罐頭的肉醬，封罐送出工廠販售。然而明華長大後沒有如爸媽期待，上了一所私立的大學，畢業後也在一家貿易公司當行銷人員，結婚後明華與太太迎來Z世代小孩（1990-2000出生）的孩子，明華一開始堅持不讓孩子上補習班，但是當孩子上了國中以後，升學壓力迎面而來，甚至要多面向的基本能力考試，不是像以前一樣看聯考分數而已，課外活動、服務學習、各項學科分數都要納入計算。而報告當天呢？應該非報告組別在課堂上閒閒沒事做，其他學生愛來不來，報告小組報告的好不好，是報告組與教授的事，漸漸的報告小組只會面向教授做報告，其他學生做自己的事。
這是填鴨式教育造成的結果，似乎國民教育的學習就是為了上好大學，而上大學之後，過去所學的知識都可以忘光。這一個問題不僅要通盤了解這兩個主義，還要有分析及比較的能力，這下班上沒人敢接題目了。
我們的時代改變了，Google和網路幫我們做了很多過去教授在做的事，但學習成效真的提升了嗎？ 哈佛大學的上課狀況 來看看哈佛大學的上課狀況，老師完全沒有帶簡報，更沒有任何教具，對專業知識已經通盤了解的教授，一上課就提問：「請問誰可以說出涂爾幹主義的定義？」 當然哈佛還是會出現沒人敢回答教授的問題，或者下面就開始瘋狂Google或翻書應對，終於有個同學勇敢的接下這個問題，大略地解釋一下理論原理。後慈湖的行館裡面寫著「知難行易」的四個大字，因為在過去知識很難獲取的年代，知識的獲得只從教師口述和少數的書籍記載。而填鴨式教育升學上來的我，甚至還覺得老師英文很厲害，怎麼知道這麼多艱澀的英文字？ 時代改變了，現今的大學課堂上應該不會出現這樣的狀況了，若有的話，可能會被學生投訴到爆儘管到了今日的「108課綱」素養導向教學，還是有多數的人大舉呼喊回到過去聯考制度。
填鴨式教育才能讓學生用最短的時間學得教師的知識、背誦記憶、練習及考試以確保知識的存留。嬰兒潮時代（1945-1965出生）的學生都是這種製造模式，然而台灣教育歷經「九年義務教育」、「十二年基本教育」、及「九年一貫課程」，儘管有各種不同的理想，罐頭式的教學還是無法改善。然而明華長大後沒有如爸媽期待，上了一所私立的大學，畢業後也在一家貿易公司當行銷人員，結婚後明華與太太迎來Z世代小孩（1990-2000出生）的孩子，明華一開始堅持不讓孩子上補習班，但是當孩子上了國中以後，升學壓力迎面而來，甚至要多面向的基本能力考試，不是像以前一樣看聯考分數而已，課外活動、服務學習、各項學科分數都要納入計算。而報告當天呢？應該非報告組別在課堂上閒閒沒事做，其他學生愛來不來，報告小組報告的好不好，是報告組與教授的事，漸漸的報告小組只會面向教授做報告，其他學生做自己的事。
而填鴨式教育升學上來的我，甚至還覺得老師英文很厲害，怎麼知道這麼多艱澀的英文字？ 時代改變了，現今的大學課堂上應該不會出現這樣的狀況了，若有的話，可能會被學生投訴到爆。每節課堂裡，老師逐一翻譯解釋著這本書，帶我們看書內原文的內容，試圖了解涂爾幹、馬克思、共產、殖民、文化等這些對當時身為大學生的我，算是艱澀的硬知識。
這些補習班都是張貼著某位學生考上明星高中、某位學生拿到縣長獎、某位學生一學期進步80分，這些看起來渲染誇大的廣告張貼，讓明華爸媽願意將辛苦賺來的錢花在上面，就是希望明華可以上國立大學。後慈湖的行館裡面寫著「知難行易」的四個大字，因為在過去知識很難獲取的年代，知識的獲得只從教師口述和少數的書籍記載。
然而這在嬰兒潮年代出生的人或許適用，因為那時候學生人數多，需要大量的勞工。我們的進度非常緩慢，有時候一節50分鐘的課根本翻譯講解不到兩頁，然而當初大學的我雖然不認真，卻也是坐在教室裡耐著性子聽老師翻譯。這一切的教學在現今時代的大學簡直匪夷所思，因為教授基本上做的工作就是Google翻譯的工作。這是填鴨式教育造成的結果，似乎國民教育的學習就是為了上好大學，而上大學之後，過去所學的知識都可以忘光。因此明華的孩子一樣在逼迫下，進了這些渲染誇大廣告的補習班，補著明華孩子非常討厭的學科和才藝，就只是為了上好的高中，終極目的就是考上國立大學。這樣的教學培養出超級教授，但學生的學習成效並不會提升。
當學生拿到成績單和畢業證書之後，學生的一技之長之後，就可以用一輩子了。這樣的上課狀況會是當周需要報告的小組花時間討論，小組成員分配報告的內容，之後再將自己的部分整合成一份的簡報，由報告者報告。
這一個問題不僅要通盤了解這兩個主義，還要有分析及比較的能力，這下班上沒人敢接題目了。然而現代的課程會是什麼景況呢？認真盡責的教授，應該會將整本原文書通盤了解後，做成簡報，然後在課堂上以淺顯易懂的方式說明給學生聽，這個方式是教授先消化完知識再做傳授，但學生愛聽不聽是自己的選擇，只要在課堂上不要干擾教授上課，教授就感謝萬分了，因為學期末還要靠學生評寫高分的教學評量，讓教授在教學的分數上可以通過評鑑。
接著教授繼續問：「請問涂爾幹主義與馬克思主義的比較上有何差別？」 哇。台灣傳統的教學風氣為何偏重填鴨教育，因為工業革命後，台灣跟中國一樣，為了超英趕美，必須很快的時間將知識學會。
明華明明知道自己小時候非常討厭上補習班，然而當他成為爸爸的時候，他還是希望孩子以升學好高中、好大學為目標，最後還是回到學科導向和分數導向的補習班，繼續著讓孩子上著提不起興趣的知識學習與考試練習。就像是製造罐頭一樣，大量的罐頭送進工廠，擠壓入填滿罐頭的肉醬，封罐送出工廠販售。我們的時代改變了，Google和網路幫我們做了很多過去教授在做的事，但學習成效真的提升了嗎？ 哈佛大學的上課狀況 來看看哈佛大學的上課狀況，老師完全沒有帶簡報，更沒有任何教具，對專業知識已經通盤了解的教授，一上課就提問：「請問誰可以說出涂爾幹主義的定義？」 當然哈佛還是會出現沒人敢回答教授的問題，或者下面就開始瘋狂Google或翻書應對，終於有個同學勇敢的接下這個問題，大略地解釋一下理論原理研究表明，超過百分之九十的對總統川普的報導都是負面的。
傳統媒體進入日薄西山的黃昏期，經營困難，渴望由競選者注入大筆廣告費，由此大發競選財，似乎也是情有可原。」川普接著說：「我們正處在一間充滿騙子的房間裡，你們是一群不誠實的媒體。
為何如此偏頗？維基解密透露一份名單，給出了答案：大選期間，暗助希拉蕊競選的主流媒體記者有六十五位，包括ABC四位、CNN九位、MSNBC六位、《紐約時報》六位、《政客》雜誌三位、《衛報》三位。而希拉蕊一方早在兩個月前就啟動電視廣告宣傳，已花費超過六千萬美元。
在美國最大的一百家報紙中，只有兩家相挺川普，其餘全站在希拉蕊一邊，這在美國總統競選歷史上前所未聞。川普評論說：「沒有什麼比我們國家實現新聞真正自由更讓我渴望了。
另外，希拉蕊的競選團隊人數約七百人，比川普的團隊人數多出十倍，僅負責媒體宣傳的人就超過了川普整個競選團隊。反之，川普在社交媒體上可謂風生水起，擁有極高人氣。這次選舉中，美國主流媒體及各種民調機構，全都名譽掃地、喪失了基本的公信力。川普的勝利顯示，如今具有影響力和動員力的，不再是傳統媒體，而是網路社交媒體，「自媒體為王」的新時代已來臨。
川普內閣將原來在白宮的每日例行記者會，改在新聞祕書史派瑟（Sean Spicer）的辦公室舉行，大大降格。於是，媒體群起抗議，CNN指責川普挾私怨報復並提起訴訟，《華盛頓郵報》則在其報頭底下增加了一行字：「民主在黑暗中死亡」（Democracy Dies in Darkness）。
根據媒體觀察機構「媒體研究中心」（Media Research Center）發布的一份報告，主流媒體對川普有強烈的「敵意」。包括CNN、BBC、《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《洛杉磯時報》、《衛報》、《政客》雜誌、網路媒體BuzzFeed等都沒獲得邀請。
」 左派媒體如《紐約時報》、CNN等，在二○一六年大選前連篇累牘地發表偽造民調：希拉蕊支持率高達九成，川普僅一成。」阿寇斯達灰頭土臉、無地自容。
